“التعليم” تنظم الحفل الختامي للطلاب المتأهلين للمشاركة في “تحدي القراءة العربي”
نظّمت وزارة التعليم اليوم، الحفل الافتراضي للإعلان عن مراكز الطلاب والطالبات الفائزين والفائزات في التصفيات الختامية على مستوى المملكة؛ المؤهلة لمسابقة تحدي القراءة العربي في نسخته الخامسة بمدينة دبي.
وحصلت مدارس الأنجال الأهلية للبنات في تعليم الأحساء على المركز الأول للمدارس المتميزة، فيما حصل المنسق عبد الله القرني من تعليم جدة على المركز الأول في فئة المنسقين المتميزين، وحصل الطالب عبد الله بن يحيى الشهري من تعليم نجران على المركز الأول بنين، والطالب عبد العزيز ناصر السلوم من تعليم نجران على المركز الثاني بنين، وحصلت شهد بن ضياء آل قيصوم من تعليم الشرقية على المركز الأول بنات، والطالبة عاليا إبراهيم الباتلي من تعليم الرياض على المركز الثاني بنات.
وأكّد نائب وزير التعليم الدكتور عبد الرحمن بن محمد العاصمي في كلمته، حرص المملكة وقيادتها أن تكون سبّاقة في ميادين المعرفة والعلم، المشاركة في مشروع تحدي القراءة العربي لما يمثله من أهداف سامية وغايات كريمة، أهمها إيقاد شعلة الشغف المعرفي والثقافي في نفوس الطلاب والطالبات، وتعزيز الانتماء للوطن العربي الكبير، ووحدة أبنائه وتقديرهم للغتهم العربية واعتزازهم بثقافتهم العربية والإسلامية، وذلك من خلال منافسة شريفة للوصول إلى مراكز متقدمة.
وأفاد أنّ المشاركة في تحدي القراءة العربي مشاركة ليست مشاركة عابرة فقط، بل أصبحت مؤثرة ومتأثرة بالقراءة، إذ أصبح الشغف بالكتاب والقراءة أثرًا ملموسًا لدى كثير من الطلاب والطالبات، وما يتحقق خلال القراءة من السعي لتبادل الأفكار وامتزاج للثقافات، وتكوين عادات نافعة من الالتزام والانضباط حتى تصبح القراءة لديهم من الممارسات اليومية، فترتقي بها أفكارهم وتتفتح مداركهم وتقودهم نحو الإبداع والابتكار.
من جانبها ذكرت الأمين العام لمبادرة تحدي القراءة العربي الدكتورة منى الكندي، أن الظروف والأزمات حُولت إلى تحديات، إذ أصر الطلاب والطالبات على أن يتمسكوا بركب تحدي القراءة العربي إلى النهاية، ويصلوا إلى تحقيق إنجاز الخمسين كتابًا، ليصبحوا اليوم المثل الأعلى الذي يتشرف به ذووهم وأصدقاؤهم وحكومات دولهم.
