شبيلي” طالب تعليم صبيا الموهوب يمثل المملكة اليابان

يشارك الطالب بثانوية ضمد إبراهيم بن محمد شبيلي في برنامج الإثراء الشامل للموهوبين الذي سينفذ بدولة اليابان في الفترة من الرابع عشر إلى الثالث والعشرين من هذا الشهر، ضمن وفد مكون من عشرين طالبا وطالبة؛

إعلام واتصال- صبيا

حيث أقامت الإدارة العامة للموهوبين خلال هذا الأسبوع برنامجا تعريفيا علميا إثرائيا؛ تمهيدا لتوجهم إلى طوكيو؛ لتعريف الطلاب على آخر ما توصلت إليه التقنية، وتمكينهم من فهم الأساسيات لمبادئ الذكاء الاصطناعي والروبوت قبل التدريب الفعلي؛ ليكونوا على أتم الاستعداد والجاهزية.

ويهدف البرنامج المقام باليابان إلى تهيئة الطلبة للازدهار والتقدم في ميادين الإبداع المختلفة؛ حيث يتلقون من خلال المشاركة خبرات علمية متخصصة ومهارات نوعية متقدمة، تهدف إلى تنمية الإمكانيات العلمية والتقنية، والبحثية والابتكارية، والشخصية والاجتماعية.

من جانبه أبدى مدير تعليم صبيا ضيف الله الحازمي سعادته بمشاركة ممثل تعليم صبيا الطالب إبراهيم شبيلي في هذا البرنامج الدولي، وقال إن هذا التجمع العلمي فرصة للطالب للتفاعل مع المعرفة عن كثب، واكتساب الخبرة من خلال التعرف والوقوف على نماذج عليا من الإبداع والابتكار في دولة اليابان، وقدم شكره لأسرة الطالب، وقسم الموهوبين بالإدارة ومكتب تعليم ضمد؛ لرعايتهم وتحفيزهم لمثل هذه المواهب.

اضف رد

يمكن للزوار التعليق مباشرة وسينشر فورًا

x

‎قد يُعجبك أيضاً

جامعة الإمام تحذف “التاريخ” من تغريدة موعد اختبار الانتساب

حذفت صفحة عمادة التعليم عن بعد بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، التاريخ من التغريدة ...

مدير تعليم جازان: السعودية بحكمة قيادتها سبقت دولاً متقدمة في إجراءاتها الاحترازية

أكد المدير العام للتعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبوهادي أن المملكة في ظل ...

“تعليم عسير” يضع 18 مبنى مدرسيًّا تحت تصرف “الصحة”

أتمّت الإدارة العامة للتعليم في منطقة عسير، تجهيز وتسليم لجنة إدارة الأزمة في إمارة المنطقة ...

قادة كشافة تعليم مكة يوزعون 1000 سلة غذائية ضمن حملة ” براً بمكة “

وزع قادة النشاط الكشفي بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ، اليوم 125 سلة غذائية ...

مدير جامعة الملك خالد يصدر عددًا من قرارات التعيين والتكليف

أصدر معالي مدير جامعة الملك خالد الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي مؤخرًا عددًا ...

Switch to mobile version